Le Déroulement de Votre Formation

- VOTRE FORMATION PERSONNALISEE ÉTAPE PAR ÉTAPE -

1°) L'Entretien Pré-Formation

Avant toute formation, un entretien individuel est programmé avec le stagiaire afin de définir clairement ses besoins, attentes et objectifs en vue d'élaborer le contenu de la formation en établissant un programme personnalisé. En outre, votre niveau et vos compétences seront évalués ce qui permettra de déterminer le volume horaire de votre formation. Enfin, nous prendrons en compte votre planning et vos contraintes pour déterminer un horaire qui vous convient ainsi qu'une formule adaptée à votre situation  .

L'évaluation qui vous sera proposée permet de procéder à votre positionnement avec une notation de votre niveau selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et d’élaborer ensemble un programme sur-mesure et évolutif en fonction des objectifs définis et de votre ligne de progression.

 - NIVEAUX COMMUNS DE COMPÉTENCES - ÉCHELLE GLOBALE CECR -

 

 

 

UTILISATEUR

EXPÉRIMENTÉ

 

    C2

Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

 

    C1

Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d’organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

 

 

 

UTILISATEUR

INDÉPENDANT

 

    B2

Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l’autre. Peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantage et les inconvénients de différentes possibilités.

 

 

    B1

Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé, et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans  la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

 

 

 

UTILISATEUR

ÉLÉMENTAIRE

 

 

    A2

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa  formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

 

 

    A1

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un  et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, sur ce sui lui appartient, etc.- et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2°) Le Déroulement de Votre formation

Après avoir validé votre choix de formation, son horaire, son programme, ses modalités de dispense, votre formation peut débuter. Des exercices de mise en application vous seront proposés en dehors des heures de formation proprement dites et des contrôles de connaissances seront institués de manière à mesurer votre progression. A la moitié de la formation un test de positionnement ou un examen blanc sera effectué afin de mettre en évidence les compétences acquises, en cours d'acquisition et celles qui sont à travailler.

3°) La fin de votre formation

Au terme de votre formation, un bilan final vous sera proposé de manière à évaluer votre progression, à faire le point sur les connaissances qui ont été acquises et celles qui restent à acquérir, à envisager éventuellement d'autres actions à mener.

 

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